Revista Iberoamericana de Educación
Año 2000, Número 22. Dedicado a: Educación inicial
Atención y desarrollo de la primera infancia en Latinoamérica y el Caribe: una revisión de los diez últimos años y una mirada hacia el futuro
págs. 17-40
Aproximación a la educación infantil: características e implicaciones educativas
págs. 41-60
págs. 61-74
Educación inicial: a la búsqueda del tesoro escondido: ¿cómo reenfocar la misión de la educación infantil hacia la emergencia y el florecimiento del inmenso potencial humano?
págs. 75-92
Educaçäo de infäncia em Portugal: perspectivas de desenvolvimiento num quadro de posmodernidade
págs. 93-118
La educación inicial en el ámbito internacional: situación y perspectivas en Iberoamérica y en Europa
págs. 119-156
Una educación inicial para el siglo XXI: Declaración del Simposio Mundial de educación parvularia o inicial
págs. 157-160
Marco de acción regional: educación para todos en las Américas
págs. 161-182
Marco de acción de Dakar: la educación para todos: cumplir con nuestros compromisos colectivos
págs. 183-192
págs. 193-200
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