Revista de logopedia, foniatría y audiología

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  Año 1989, Vol. 9, Número 3

  • Deficiencias auditivas y psicosis infantil

    Rosa Gras Bros

    págs. 130-133

    

  • El juego simbólico en niños sordos

    F. Navarro Martínez, Rosa Ana Clemente Estevan

    págs. 134-141

    

  • La lectura en el currículum escolar del niño sordo

    José Antonio Ferrández Mora

    págs. 142-146

    

  • Comparación de evaluaciones de lenguaje en portugués, español y catalán

    M. da Graça Pinto, Andrée Girolami-Boulinier

    págs. 147-154

    

  • Evolución de las alteraciones neuropsicológicas en el traumatismo craneoencefálico. Estudio longitudinal de un caso

    María Teresa Roig Rovira, Josep Bagunyà i Durich, Lourdes Aloy, Miquel Sarrias i Domingo

    págs. 156-161

    

  • Reflexiones sobre la exploración de logopedia

    Luïsa Andreu Solsona, Anna Valeta Coma, Montserrat Artal

    págs. 162-166

    

  • Del tablero de comunicación al microordenador: un ejemplo de sistema de ayuda a la comunicación para niños no verbales

    José luis Dolz Pescador

    págs. 168-176