Información General

• Autores: Milagros Fernández Pérez (coord.), Lara Lorenzo Herrera (coord.)
• Editores: Arco/Libros
• Año de publicación: 2023
• Colecciones: Bibliotheca Philologica
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-7133-896-9
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Este libro ofrece una aproximación dinámica al desarrollo propio de la lengua en los niños. Atribuye relevancia a las prácticas comunicativas en etapas tempranas sobre la base de fuentes de datos de corpus en repertorios de habla infantil. En tales inventarios documentales de muestras se constatan “procesos” regulares que edifican las gramáticas emergentes evolutivas. El prisma cognitivo-ejecutivo que sustenta la capacidad del lenguaje, y que canaliza la paulatina definición de habilidades verbales, se combina con la construcción semiótica de gramáticas infantiles plasmadas en procesos emergentes sistemáticos. Las evidencias halladas convergen con principios cognitivos de consciencia verbal y con requisitos de regularidad simbólica.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducción: el valor de las gramáticas emergentes

    Lara Lorenzo Herrera

    págs. 7-12

    

  • Datos y desarrollo de la lengua: las gramáticas emergentes

    Milagros Fernández Pérez, Lara Lorenzo Herrera

    págs. 13-40

    

  • El juego simbólico como anclaje corporeizado de los primeros usos referidos en el habla infantil

    David Navarro Ciurana

    págs. 41-65

    

  • El papel de las repeticiones en la emergencia de la competenciacomunicativa en edad temprana

    Miguel González Pereira, Lara Lorenzo Herrera

    págs. 67-109

    

  • Gramáticas emergentes y desarrollo de mecanismos cohesivos en el discurso narrativo

    Iván Enríquez Martínez

    págs. 111-141

    

  • Marcadores lingüísticos tempranos de deixis personal: a propósito del caso de un niño prematuro y de un niño de término

    Carlos Álvarez Escobar

    págs. 143-171

    

  • Caudal léxico en las categorías abiertas. Adjetivos, sustantivos y verbos en el lenguaje infantil

    Isabel Fernández López, Pablo Cano López

    págs. 173-201

    

  • Perspectivas emergentistas en Fonología Infantil: historia, teoría, métodos e investigación

    Eliseo Díez Itza, Patricio Vergara, Verónica Martínez López

    págs. 203-230

    

  • El desarrollo de los suprasegmentos y de las categorías prosódicas en español y otras lenguas

    Nuria Polo Cano

    págs. 231-252

    

  • Cognición situada y gramáticas emergentes: a propósito de la fonología

    Miguel Cuevas Alonso, Carla María Míguez Álvarez

    págs. 253-277